Carl James

Carl James   
Professor, Jean Augustine Chair in Education, Community & Diaspora
Professeur et titulaire de la chaire Jean Augustine en éducation, communauté et diaspora

As the Jean Augustine Chair in Education, Community & Diaspora at York University and former Director of the York Centre for Education & Community, he teaches in the Faculty of Education and in the Graduate Program in Sociology and Social Work. His training is in Sociology, and he received an Honorary Doctorate (2006) from Uppsala University, Sweden, where he taught in the Department of Education from 1997-2012. A Fellow of the Royal Society of Canada, he is one of six Education Advisors to the Minister of Education and Premier of Ontario.

Carl E. James est titulaire de la chaire Jean Augustine en éducation, communauté et diaspora et ancien directeur du Centre for Education & Community (YCEC) de l’Université York. Il enseigne de plus à la faculté d’éducation, ainsi qu’en sociologie et en travail social, au niveau du baccalauréat. Il est titulaire d’un doctorat en sociologie et d’un doctorat honorifique (2006) de l’Université Uppsala en Suède, où il a enseigné au département d’éducation de 1997 à 2012. Membre de la Société royale du Canada, il est l’un des six conseillers en éducation du ministre de l’Éducation et du Premier Ministre de l’Ontario. 


Race and well-being: the lives, hopes and activism of African Canadian
2010

Through in-depth qualitative and quantitative research with African Canadians in three Canadian cities – (Calgary, Toronto and Halifax) Race and Well-Being: The Lives, Hopes and Activism of African Canadians explores how experiences of racism, combined with other social and economic factors, affect the health and well-being of African Canadians. Rejecting the notion that Black communities are homogeneous, this book gives a detailed examination of three distinct communities: Caribbean, immigrant African and Canadian Black. The authors also explore how individuals, families and communities can better understand and challenge racism.

Par le biais d’une recherche qualitative et quantitative approfondie auprès d’Afro-Canadiens en provenance de trois villes canadiennes — Calgary, Toronto et Halifax — le livre Race and Well-Being : The Lives, Hopes and Activism of African Canadians explore comment les conséquences des expériences racistes, et autres facteurs sociaux économiques, affectent la santé et le bien-être des Afro-Canadiens. En rejetant l’idée que les communautés noires sont homogènes, ce livre propose un examen en profondeur de trois communautés distinctes : Caribéenne, Africaine immigrante et Afro-Canadienne. Les auteurs explorent comment les individus, familles et communauté peuvent mieux comprendre et s’opposer au racisme.

https://fernwoodpublishing.ca/book/race-and-well-being


Life at the Intersection: Community, Class and Schooling
2016

The intersection of Jane and Finch in Toronto's north end has long been portrayed as one of Canada's most troubled neighborhoods, with images of social dysfunction, shootings and "at risk" youth dominating media accounts. Setting out to discover what it means - and what it takes - to grow up in this economically disadvantaged and racially and ethnically diverse neighborhood, Life at the Intersection engages young people, parents and educators in exploring the experiences, issues, perceptions and ambitions of the youth of this community.

Le carrefour Jane et Finch, dans le nord de Toronto, a longtemps été présenté comme l’un des quartiers les plus difficiles du Canada. À son sujet, ce sont des images de dysfonction sociale, de fusillades et de jeunes à risques qui dominent dans les médias. Partant à la découverte de ce que cela veut dire — et ce qu’il faut — afin de grandir dans ce quartier défavorisé économiquement et multiethnique, Life at the intersection invite les jeunes, les parents et les éducateurs à explorer les expériences, les enjeux, les perceptions et les ambitions des jeunes de cette communauté. 

https://fernwoodpublishing.ca/book/life-at-the-intersection


The Jean Augustine Chair in Education, Community & Diaspora

The Jean Augustine Chair in Education, Community & Diaspora is a university chair in the Faculty of Education which aims to advance access, equity and inclusivity to education through community engagement and collaborative action. First launched in 2008, the chair holder initiates, facilitates, directs and engages in research, educational programs, and community partnerships which are culturally responsive and relevant to the educational and social needs, interests and aspirations of Black and other racialized communities. Towards Race Equity in Education: The schooling of Black students in the Greater Toronto Area (2017) is an example of the activities of the Jean Augustine Chair and is the result of community consultations.

La chaire Jean Augustine en éducation, communauté & diaspora est une chaire universitaire de la Faculté d’éducation, qui vise à favoriser l’accès, l’équité et l’inclusion en éducation par le biais de l’engagement communautaire et les actions collaboratives. Depuis 2008, le titulaire de la chaire initie, facilite, dirige et s’engage dans la recherche, les programmes pédagogiques et les partenariats communautaires qui sont adaptés à la culture et pertinents pour les besoins éducatifs et sociaux, les intérêts et aspirations des Noirs et des autres communautés racialisées. Towards Race Equity in Education: The schooling of Black students in the Greater Toronto Area (2017) est le résultat de consultations communautaires et un exemple des activités de la chaire Jean Augustine.